@ مفاتيح تفوق الابناء @

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

لكن يبقى السؤال المطروح:أيتفوق تسعى الأسرة لتحقيقه؟وما هي معايير هذا التفوق؟ومن المسؤول الأولعنه؟ هل الإبن قادر لوحده أن يحقق الفوز الذي تصبو إليه؟وعلى من يقع اللومعند الفشل؟ حاجة الطفل إلى النجاحإن الطفل حينما ينجح يزداد طموحه وتقوى ثقته بنفسه، ويحس بأنه ذو قيمة بين أصدقائه وعائلته،
وأنه أصبح محط الاحترام والتقدير من قبل الجميع خصوصا الوالدين.

لذايتوجب على الأسرة أن تبحث عن الحوافز والوسائل التي تساعد على تحقيقالنجاح، لأن هذا الأخير لا يمكن أن يتحقق إن لم تكن هناك جهود متضافرة بينالأسرة والمدرسة.

مفاتيح التفوق

* الثقة بالنفس:وهي أول مفاتيح النجاح في حياة الطفل،وللوالدين الدور الكبير في زرع هذهالثقة في نفس الطفل، وذلك بإعطاء آرائه وإنجازاته- سواء المتعلق منهابالدراسة أو غيرها –قيمة وقدرا قصد الدفع به للمزيد من العطاء، بدلالاستهزاء به ونعته بالصفات السلبية كأن تقول له الأم أو الأب مثلا: ياغبي،يا كسول،أنت لا تفهم شيئا، أو تحط من مرتبته فتقول له :فلان أحسنمنك.إلى غيرها من الألقاب التي من شأنها أن تكسر وتحطم نفسية الطفل فتدفعهإلى التقاعس والاستسلام وعدم التفكير في النجاح،لأنه أصبح في نظره بعيدالمنال بعدما حادت الأسرة عن التوجيه الصحيح.فلابد للأسرة إذن أن تحترمشخصية ابنها وتغرس في نفسه الثقة بالنفس وجميع الأخلاق الفاضلة التي تسموبه نحو الخير والفلاح دنيا وآخرة.

* التشجيع والثناء:في داخل كل طفل طاقة هائلة،لكنها تحتاج إلى الشرارة التي تفجرها، والطفلفي مسيرة حياته الدراسية لن يقوى على المثابرة والإجتهاد بدون هذهالطاقة،يقول أحد المفكرين:{ إن الشعلة الهائلة هي نتاج شرارةصغيرة}.وللأسرة في هذا الجانب الدور الأساسي في تدعيم الطفل من خلال إحياءطاقته،وبث روح العمل الجاد والرغبة في التحصيل العلمي في نفسه.
إن الطفل بطبيعته يحتاج إلىمحفزات مادية ومعنوية،وقد يستجيب للتوجيهات بصورة أفضل عند وجود هذهالمحفزات المشجعة،فبدل إجبار الإبن على الحفظ أو الإنجاز للحصول على أفضلالنتائج، ترضي الوالدين فقط، يستحسن تحبيب ذلك كله له بطرق سهلة وسليمةوالتي يعد التشجيع من أبرزها.
ومن أمثلة الحوافز المشجعة:
-البحث عن نقاط القوة في الطفل وتعزيزها وتنميتها.
-تشجيع الطفل على مواصلة الدراسة بضرب الأمثلة النموذج،وذكر العناصر الناجحة في الدراسة.
-ربط الدراسة وأهدافها بمحاربة الجهل في كل المجالات واعتبارا لعلم نور الحياة، وعكسه الجهل القاتل للأفراد والأمم.
-الرفع من معنويات الإبن وتشجيعه بهدايا رمزية بين الفينة والأخرى عند قيامه بعمل مفرح.
-احترام أوقات لعبه وراحته،فذلك مما يشجع على الدراسة.
-عدم الطعن في المؤسسة والمدرسين أمام الإبن،لأن ذلك ينعكس سلبا على نفسيته فينقص اهتمامه وانشغاله بالدراسة.

* المتابعة:
إن نجاح العملية التعليمية لايتم إلا بتضافر جهود الأسرة والمدرسة، ولا يمكن للأسرة أن تلقي اللوم علىالمدرسة والمدرسين عند فشل أبنائها دراسيا، فالمسؤولية مشتركة وللوالدينفيها نصيب.
لذا فعلى الأسرة أن تتابع مستوى الإبن وتتفقد أحواله،وأن تبذل قصارى جهدها في مساعدته لتحقيق النجاح الذي تنشده لابنها.ومن بين الأمور المساعدة في هذا الباب:
-فتح حوار يومي مع الطفل حولأحواله الدراسية، وما صادفه من عراقيل سواء في معاملته مع معلميه أوأصدقائه، أو كيفية تعامله مع ما يتعلمه، فهذا مما يشعر الطفل بقيمةالدراسة، واهتمام والديه به.
- التعرف على مدرسي التلميذ، وتفقد أحواله ومستواه.
- الإطلاع كلما سمحت الظروف على نتائج الطفل الدراسية ومواظبته وحقيقة سلوكه بالاتصال بإدارة المؤسسة.
- مدارسة النتائج الدورية معالتلميذ وتحليلها في جو رحيم بعيد عن التأنيب والسخرية للوقوف على نقطالضعف ومكامن القوة ومساعدته على اقتحام العقبات التي تعترض سيره الدراسي.
-الاستجابة لكل دعوة تقدمها المؤسسة في شأن التلميذ.
-الحضور في الأنشطة التي تنظمها المدرسة لفائدة التلميذ.

تنظيم العمل لا يمكن لأي عمل أن يكون ناجحا إن لم يسبقه تنظيم وتخطيط وبرمجة، فالتنظيم أساس النجاح، ليس في الدراسة فقط، بل في كل مناحي الحياة.
إنتنظيم العمل من الوسائل المساعدة للتلميذ في توضيح خطة دراسته، فمن خلالهيسأل نفسه:ما هي المواد الواجب دراستها فورا؟ وما هي المواد غيرالمستعجلة؟ وما هو اليوم المناسب للقيام ببحث دراسي مثلا..؟ وفي أية مادةوأي وقت أستعمل الحاسوب ؟ وماهي المادة التي تتطلب التعاون مع صديق..؟إلىغير ذلك من الأمور التي يمكن للتلميذ أن ينظمها بمساعدة والديه.
لذا ونحن نطمح إلى تحقيق تفوق دراسي لدى الطفل، يجب أن ننظم الأولويات، ونضع خطاطة عمل تكون إن شاء الله سببا في بلوغ المقصود:
-تحديد الهدف، فتحديد هدف النجاح من قبل التلميذ في حد ذاته نجاح.
-احترام الأولويات عند إنجاز الأنشطة.
-اختيار الوقت المناسب لمراجعة الدروس.
-البدء بالمواد السهلة.
-تهييئ المكان المناسب داخل البيت للمراجعة.

-أخذ الوقت الكافي للنوم واحترام مواعيده.

إنهذه المفاتيح من شأنها أن تفجر لنا الطاقات الكامنة في الطفل، وأن تكشف عنجوانب التميز والقصور عنده، وتجعله يرتقي دائما حتى يكون عند حسن الظن.

وقبل هذا ومعه وبعده،يبقى الدعاء والتوكل على الله سبحانه وتعالى أساس كل عمل نطمح لبلوغه.

إن الأسرة كلما تفهمت دورهاوقامت به على الوجه المطلوب، عاد ذلك بالنفع العميم على أبنائها وعلىالأمة كلها، لأن الطفل إذا تربى تربية سليمة حسنة ونهل من ينابيع صافية،فإنه لاشك سيكون مصباحا ينير المجتمع عطاء وقوة وبناء، وينير صحائف والديهيوم القيامة أن كان عملا صالحا قدماه لنفسيهما عند لقاء الله
[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة]

Spoiler:

شكرا لكى ام محمد

وضوع يحمل بين سطوره الحكمة و العبر

الله يجعلنا و أياك من أهل الجنة

سلمت يمناك

تسلم ايدك هنودة
ماروع مادونتي من مفاتيح
تحياتي واحترامي ليك

» ما هي مفاتيح قلب المرأة
» مفاتيح كاسبر سكاي لحد 2010م
» مفاتيح يصعب علينا حملها؟
» ام الزوج مفتاح من مفاتيح السعادة ....
» لوحة مفاتيح الكمبيوتر قد تكون اكثر تلوثا من المرحاض